Global Voices en Français

2009-03-15

La récession mondiale vues par les blogs

Traduit par Samantha Deman · 13:57 · Moyen-Orient et Afrique du Nord , Asie de l'Est

Aujourd'hui, le monde semble être plat. De l'Asie à l'Europe et de l'Afrique au continent américain, les populations de la terre entière subissent les effets traumatisants de la récession économique mondiale. Ce billet vise à décrire l'impact social de la grave crise financière tel qu'il est vu et ressenti par des ... 0 commentaires · lire »

Japon : Sur Twitter, personne ne sait que vous êtes un robot

Traduit par Manuel Naudin · 11:11 · Japon

"Sur Internet, personne ne sait que vous êtes un chien. " [en anglais]. Cet adage bien connu qui remonte à un dessin paru dans le New Yorker en 1993 a été interprété [en anglais] et ré-interprété [en anglais], devenant au cours des années le point de départ de débats sur ... 2 commentaires · lire »

2009-03-14

USA - Russie : “Peregrouzka” ou “perezagrouzka” ?

Traduit par Suzanne Lehn · 16:18 · Russie , États-Unis

Le 6 mars, à Genève, la Secrétaire d'Etat Hillary Clinton a remis au Ministre des affaires étrangères russe Sergueï Lavrov une petite boîte contenant un bouton «redémarrer» avec le mot russe peregrouzka écrit dessus, dans l'intention de symboliser de meilleures relations entre les Etats-Unis et la Russie. Mais le mot ... 0 commentaires · lire »

2009-03-01

Martinique ,
Guadeloupe

le blog de [moi] signale l'intégration de nouveaux mots dans le créole de la Guadeloupe et de la Martinique depuis le début des événements (ultramarins, Pwofitasyon, lavichèw): “Ce qui a été très étonnant (et pour moi un peu dérangeant je l’avoue) c’est de voir l’homme et la femme de la rue reprendre, lors d’interviews, les expressions utilisées par les médias nationaux sans coup férir !”

2009-02-25

Union européenne-Ukraine: La question du rapprochement

Traduit par Alain Lonfat · 10:00 · Albanie , Bulgarie

[Note : ce billet a été publié le 21 septembre 2008 sur Global Voices en anglais] C'est à l'occasion du sommet Union Européenne (UE) – Ukraine, du 9 septembre dernier à Paris, qu'a été rendue publique l'intention, de la part de l'UE, de conclure un Accord de stabilisation et d'association ... 0 commentaires · lire »

2009-02-24

Ukraine : “Ukrainien nationaliste russophone”

Traduit par Smalto Kabuya · 17:49 · Ukraine

Dans ce billet [en russe] qui a entrainé plus de cent commentaires et est en ce moment classé comme le 4ème billet le plus populaire sur le portail de blogs Yandex, l'utilisateur de la plateforme de blogs LiveJournal alek-ya explique ce qu'est un "nationaliste ukrainien russophone" : Difficile de croire que c'est ... 0 commentaires · lire »

2009-02-22

Monde : 2 500 langues en danger

Traduit par Claire Ulrich · 18:25 · Portugal , Royaume-Uni

Une carte en ligne interactive, présentant 2 500 langues en danger, sur 6 000, a été lancée par l'UNESCO. L'organisation internationale a demandé aux utilisateurs de contribuer, par leurs commentaires, à un sujet qui préoccupe de nombreux blogueurs. carte UNESCO des langues en danger de disparition Iglesia Descalza, une bibliothécaire, écrit [en ... 0 commentaires · lire »

2009-02-18

Barbade

L'écrivain Jeanette Layne-Clarke, de la Barbade, est décédée après s'être battue contre le cancer. Barbados Free Press [en anglais] lui rend hommage en publiant l'un de ses poèmes.

2009-02-17

Jamaïque : Les chansons Dancehall trop “sexe” pour les ondes

Traduit par Fabienne Flessel · 19:17 · Jamaïque , Trinité-et-Tobago

L'éternelle polémique, selon laquelle les paroles de certaines chansons ne sont pas suffisamment correctes pour être diffusées sur les ondes, pointe de nouveau le bout de son nez en Jamaïque. La Commission jamaïcaine de Diffusion Audiovisuelle [en anglais] a officiellement annoncé l'interdiction de toutes chansons au contenu jugé trop explicite sur les ondes [en anglais], après le ... 1 commentaire · lire »

Arabie Saoudite

Boyd Jones, en Arabie saoudite, se demande pourquoi le monde arabe utilise les chiffres indiens, alors que l'occident utilise les chiffres arabes.

2009-02-03

Des vidéos pour les aveugles…

Traduit par Norbert Bousigue · 22:13 · Éthiopie , Nigéria

Panneau de singalisation routière avertissant de la présence de personnes sourdes et aveugles sur la route, en Islande, photo de sillygwailo En Bolivie, Nicomedes Flores, de l'association Voces Bolivianas [en espagnol], une association qui apprend à tenir des blogs, explique comment des logiciels libres développés pour les personnes visuellement déficientes lui ... 0 commentaires · lire »

2009-01-27

République Tchèque

Czechmatediary [en anglais] invite à visiter Telc, surnommée aussi la “Venise de Moravie”, publie un conte tchèque sur les douze mois et publie le très intéressant avis d'un expert sur l'acquisition des langues par les enfants.

2009-01-26

Iran: La BBC lance une nouvelle chaîne de télévision en farsi !

Traduit par Fabienne Flessel · 01:46 · Iran , Royaume-Uni

Le 14 janvier 2009, le lancement de la chaîne de télévision BBC Perse a été salué par des compliments, l'enthousiasme et la suspicion. En un mot, l'événement a attiré l'attention générale ! Les blogueurs iraniens expriment leurs opinions sur ce sujet, aussi variées qu'à l'accoutumée [tous les liens sont en anglais]. Même si certains pensent ... 1 commentaire · lire »

2009-01-10

Israël ,
Liban

Le professeur libanais de science politique As'ad AbuKhalil, qui vit aux Etats-Unis, observe sur son blog [en anglais] que les interprètes anglais-arabe, sur des chaînes d'informations aux Etats-Unis, parlent avec un accent hébreu.

2009-01-05

Azerbaïdjan

Après la récente interdiction de diffusion des radios étrangères [en anglais] en Azerbaïdjan, Eric, sur Thoughts On The Road [en anglais], fait part de sa tristesse de plus pouvoir écouter la BBC. Il ajoute que Radio Free Europe conserve son équipe et se recentre sur son site web, mais que ce n'est plus une radio. Il se demande comment vont faire tous ceux qui étudiaient l'anglais en écoutant les leçons à la radio et se demande si c'est une bonne chose pour le pays de restreindre les possibilités de se former.